Actividad navideña con los adultos mayores

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El domingo 11 de diciembre se celebró el compartir navideño con los adultos mayores del Templo Parroquial San José de Calasanz. En la mesa se compartió la hallaca, ensalada, pan de jamón, asado negro y refresco.

Gracias a todos los que cooperaron con esta gentil actividad y que Dios le bendiga

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Revista Presencia Escolapia Valencia Edición Nº 011

Con mucho agrado compartimos la Edición Nº 011 de la Revista Presencia Escolapia Valencia

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Inició Taller de Dibujo en el Centro Cultural Calasanz

 

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Hoy martes 08 de marzo inició el Taller de Dibujo en el Centro Cultural Calasanz Valencia con aproximadamente 80 participantes, tanto estudiantes de la Obra Social Calasanz como de otros centro educativos.

José Alejandro Ortega (Coordinador del Centro Cultural Calasanz) y Roniyer Rodríguez (instructor) dieron la bienvenida a todas los niños y jóvenes que llegaron con el deseo de fortalecer su creatividad en el arte del dibujo. Los participantes desarrollaron caligrafía a mano alzada, así como prácticas de sombras con circunferencias. Ver fotos

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Edición Nº 010 de la Revista Presencia Escolapia Valencia

Con alegría compartimos la Edición Nº 010 de la Revista Presencia Escolapia Valencia

Edición Nº 10 de la Revista Presencia Escolapia Valencia

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Taller “Cómo hacer un currículum y enfrentar la entrevista de trabajo”

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El sábado 13 de febrero el Programa Forma-T del Centro Cultural Calasanz Valencia llevó a cabo el taller “Cómo hacer un currículum y enfrentar la entrevista de trabajo” en las instalaciones de la Obra Social Calasanz. De facilitadora estuvo la Licenciada en Relaciones Industriales Ingrid Caballero, con una amplia experiencia en el área de Recursos Humanos-. El contenido del taller fue:

  1. Definiciones básicas
  2. Diseña tu síntesis curricular
  3. Entrevista de trabajo
    1. Previo a la entrevista
    2. Durante la entrevista
    3. Al finalizar la entrevista
  4. Presentación de test de personalidad
  5. Presentación de test de conocimiento
  6. Presentación de test de aptitudes
  7. Lenguaje corporal

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Los zapatos pequeños. M.L. Martínez

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De nuevo María Luisa nos comparte un bonito cuento para trabajar los valores con los pequeños. En esta ocasión el aprendizaje que obtendremos de la lectura y el trabajo posterior será sobre la importancia de la generosidad y la comprensión entre las personas. Esperamos que les guste!!

LOS ZAPATOS PEQUEÑOS

Ana y Alejandro van siempre juntos al colegio. Viven en el campo y tienen que andar bastante hasta que pueden ver la escuela a lo lejos. Son hermanos y se llevan muy bien, aunque a veces se enfadan pero no es lo normal…
De camino al colegio hablan de muchas cosas. Otros niños van en vehículos pero ellos tienen la suerte de vivir cerca y así hablan, persiguen lagartijas y buscan ardillas…
Alejandro siempre va saltando y corriendo, subiendo y bajando, no tiene pereza para nada.
Un día volviendo del colegio tan contento como siempre, sin darse cuenta, mete el pie en un agujero que había en el suelo y se cae. Se rompe el tobillo por varios sitios.
Permanece en casa varios días. Ana jugaba con Alejandro, le traía las fichas que sus compañeros habían hecho en clase. Las hacia con él. Llegó el momento de volver al colegio. Otra vez las lagartijas y las ardillas del camino. Ya no era igual, Alejandro iba más despacio, sin correr porque todavía le dolía.
Alejandro se dio cuenta de que Ana iba con unos zapatos antiguos pero no dijo nada.
Todos los días iba con los mismos zapatos. Sus amigos preguntaban a Ana el motivo del cambio, antes siempre llevaba las deportivas con luz que le habían traído los Reyes. Ella disimulaba y les explicaba, si insistían mucho, que esos zapatos le gustaban.
Alejandro veía que Ana andaba despacio y cuando llegaron al colegio vio que se sentaba porque estaba cansada.
El no podía correr como antes pero Ana estaba rara.
Un día Alejandro dijo:
-Ana…
– Dime Ale.
– Tú y yo nos queremos mucho.
– Claro, qué cosas tienes.
– Además tenemos mucha confianza el uno en el otro-
– ¿Lo dudas?
– No pero últimamente ya no corres y te subes por todas partes cuando vamos al colegio. Estás cansada y yo creo que te pasa algo y no me lo has contado.
– Está bien, no se te escapa una, es que me hacen daño los zapatos.
– ¡Pues ponte otros! Tienes muchos.
– No, quiero ponerme estos, para ir a tu paso, para entenderte mejor y no correr y saltar sino ir despacio para comprender mejor lo que te pasa.
Alejandro se quedó sin habla, su hermana era capaz de ir con los zapatos pequeños en lugar de sus deportivas nuevas, para entender mejor las dificultades que tenía.
Desde entonces él comprendió lo importante que es ponerse en lugar de los demás para entender sus problemas.

© María Luisa Martínez Robles

CONCLUSIÓN

Debemos ser comprensivos y generosos. No mirar por nosotros mismos sino por el bien de los demás.
Así comprenderemos que es mejor dar que recibir.
No debemos quejarnos de lo que nos pasa, al contrario valorar lo que tenemos a nuestro lado y apreciarlo.